Jaar 2 - Periode 1 | Hoe gaat het?

We starten deze week alweer met week 5, de tijd vliegt écht voorbij! De afgelopen weken is er redelijk veel op me afgekomen. Ik startte de periode met het maken van een persoonlijke profilering. Ik gaf aan dat ik goed was met woorden, dat ik georganiseerd ben en dat leidinggeven mij ook goed ligt.

De week daarop werd ik projectleidster van mijn team en mocht ik ervoor zorgen dat ons project in goede banen werd geleid, dat mensen een taak geven en deze goed uitvoerden, maar ook - en deze is nog veel belangrijker - dat mijn teamleden met plezier de content maakten.

Een paar dagen later werd ik een van de regisseurs van klas 2B. Een chique woord voor projectleidster. Niet alleen moest ik zorgen dat mijn eigen groep presteerde, ik moest er nu ook voor zorgen dat de hele klas begreep wat er van hen verwacht werd.

Het was een uitdaging die ik erg leuk vond, maar die ook de nodige stress met zich mee bracht. Toch kan ik nu wel zeggen dat ik dit écht leuk vind en dat ik er ook steeds beter in word. Dat zal ik even uitleggen:

1. Als regisseurs moesten wij alle kazernes verdelen (wij gaan content maken voor de Brandweer Friesland). Dit was best lastig omdat meerdere groepen dezelfde kazerne wilden. Samen met Daphne hebben we ons hoofd koel gehouden en hebben we samen - om 19:30 uur - de kazernes toch ingedeeld. Wij waren immers de projectleiders wat betekende dat mensen onze keuzes maar moesten accepteren. Vorig jaar zou ik afgewacht hebben of zou ik advies vragen aan de andere regisseurs van klas 2A.

2. Binnen met eigen groepje hadden we op een gegeven moment afspraken gemaakt, deze afspraken heb ik gecommuniceerd via Teams en via Whatsapp. Toch was er één iemand in onze groep die zo enthousiast was, dat ze meer begon te regelen (ook met foutieve inforamtie). Ik heb wel even getwijfeld of ik hier iets van moest zeggen. Enthousiasme is nooit verkeerd natuurlijk, maar we hadden immers afspraken en een planning gemaakt. Na wat uurtjes wikken en wegen heb ik toch besloten om het aan te kaarten. Ik was immers de projectleidster en dit was een van mijn taken (zorgen dat alles in goede banen geleid zou worden). De spanning na het versturen van het bericht was helemaal niet nodig geweest. Ze begreep wel dat ik er iets van zei en eigenlijk was niet teleurgesteld, gekwetst of kwaad.

Met stress komen ook een aantal leermomenten. Het zal nooit helemaal perfect gaan, maar ik heb het idee dat ik 2B - samen met Daphne - en mijn eigen groep toch wel in de goede richting leid en dat we op weg zijn om mooie content te maken!